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La jornada reunió en el mim a cerca de 100 estudiantes de las regiones Metropolitana, Ñuble y Valparaíso.
Robots que se mueven, proyectos que buscan resolver problemas cotidianos y equipos de niños y niñas explicando con entusiasmo cómo lograron que sus creaciones funcionaran fueron parte de la quinta edición del Encuentro de Robótica Educativa, organizado por Good Neighbors Chile y realizado en el Museo Interactivo Mirador (mim), que contó con la presencia del embajador de la República de Corea en Chile, Hak-Jae Kim.
La jornada reunió a cerca de 100 estudiantes provenientes de seis establecimientos educacionales de las regiones Metropolitana, Ñuble y Valparaíso, quienes tuvieron la oportunidad de presentar y compartir los proyectos que desarrollaron durante su proceso de formación en robótica.
Más que una exhibición de conocimientos tecnológicos, el encuentro se convirtió en un espacio para que los estudiantes pudieran mostrar sus capacidades, enfrentarse a nuevos desafíos y reconocer el trabajo que hay detrás de cada uno de sus proyectos. A través de sus creaciones desarrolladas con LEGO SPIKE, los niños y niñas fueron protagonistas de una experiencia que puso en el centro la creatividad, la curiosidad y el aprendizaje entre pares.
Los estudiantes que participaron en la actividad representaron a la escuela Juan Wacquez Mourfin y la escuela República del Paraguay, de Valparaíso; las escuelas Gustavo San Martín y San Vicente Alto de El Carmen, de la Región de Ñuble; y el Colegio José Bernardo Suárez y el Liceo Villa Macul Academia, de la Región Metropolitana.
Durante los meses previos al encuentro, los estudiantes participaron en 12 sesiones de formación realizadas en sus establecimientos educacionales, donde aprendieron herramientas y conceptos vinculados a la robótica y pusieron a prueba sus propias ideas. El proceso estuvo orientado no sólo a adquirir conocimientos técnicos, sino también a desarrollar habilidades que resultan fundamentales para su vida cotidiana: aprender a trabajar con otros, perseverar frente a una dificultad, escuchar distintas ideas y encontrar soluciones de manera colaborativa.
“Cuando hablamos de educación, no sólo nos referimos a adquirir conocimientos, sino también a la entrega de herramientas que permitan a niños y niñas relacionarse mejor con los demás, escuchar, dialogar y trabajar en equipo. Las experiencias que nos ha dejado este Quinto Encuentro de Robótica dan cuenta de la importancia de fortalecer las habilidades socioemocionales como parte del desarrollo integral de la niñez, por eso creemos que promover estas capacidades desde temprana edad es clave para regenerar y fortalecer la convivencia, que nos permitan formar en el mediano y largo plazo ciudadanos más comprometidos, empáticos y capaces de construir comunidades más cohesionadas”, señaló Pablo Cea, Representante País y director ejecutivo de Good Neighbors Chile.
En ese sentido, la robótica se transforma en una herramienta que permite que niños y niñas aprendan haciendo, equivocándose y volviendo a intentar. Cada problema que aparece durante la construcción de un proyecto abre una nueva posibilidad para pensar, conversar y buscar una solución junto a otros.
El Encuentro de Robótica Educativa permitió cerrar una parte de ese proceso de aprendizaje, pero también abrir nuevas preguntas y posibilidades. Porque, en definitiva, aprender robótica no se trata solamente de enseñar a construir máquinas: también puede ser una manera de entregar a niños y niñas herramientas para imaginar, crear, equivocarse, volver a intentarlo y descubrir que juntos pueden encontrar soluciones a problemas que, al principio, parecían difíciles de resolver.
